Análise das práticas matemáticas de alunos do ensino médio. Elementos para a construção de um problema de pesquisa

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar a construção de um problema de pesquisa, que decorre da análise e das reflexões de uma série de tarefas propostas no primeiro de dois semestres da nossa prática pedagógica, no âmbito da Licenciatura em Matemática e Física, da Faculdade de Educação da Universidade de Antioquia. As tarefas foram analisadas com base em uma abordagem de pesquisa qualitativa e à luz da Atividade Matemática, sob uma perspectiva histórico-cultural da Educação Matemática. Os resultados mostram a importância de propor tarefas aos estudantes que mobilizam suas práticas matemáticas a partir da interação com os outros e com o meio, com a intenção de promover espaços na sala de aula em que os alunos sejam participantes de seu processo de aprendizado. Esta é a entrada para a consolidação do problema de pesquisa do nosso trabalho de graduação.