Implementación y construcción de juegos online con estudiantes de los primeros años

Resumen

Neste extrato, apresentamos resultados de uma experiência vivenciada com alunos de terceiro e quarto ano dos
Anos Iniciais de uma escola da rede pública federal, nas aulas de Matemática durante a pandemia. O objetivo do
experimento foi possibilitar a construção, pelos próprios alunos, de jogos online que envolviam as operações
matemáticas elementares, utilizando o site Wordwall. O referencial teórico é centrado na Teoria das Situações
Didáticas de Brousseau e a metodología segue etapas da Engenharia Didática difundida por Artigue. A atividade
desenvolvida possibilitou discussões e interações, fortalecendo a apropriação das noções estudadas, e melhorando
a relação com a Matemática e a interação entre colegas.