Modelación matemática como propuesta de trabajo para superar obstáculos y dificultades en el cálculo escolar. Una experiencia en formación inicial docente. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, [S. l.], v. 37, n. 1, 2024. Disponível em: https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/100.. Acesso em: 20 oct. 2024.