Análisis Didáctico Realizado por un Profesor Sobre una Propuesta de Enseñanza de la Probabilidad por Medio del Uso del Juego Texas Hold’em. (2024). ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 35(1), 147-157. https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/60