“Análisis De Una Secuencia De Actividades De Fracciones Como Escenario Para Estudiar El Conocimiento Especializado Del Profesor De matemáticas”. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA 36, no. 2 (June 1, 2023): 154–161. Accessed October 20, 2024. https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/46.