“Obstáculos epistemológicos Y didácticos En Los Procesos De enseñanza Y Aprendizaje De Los Números Enteros”. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA 36, no. 2 (June 17, 2024): 22–31. Accessed October 20, 2024. https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/30.