“La indagación como estrategia de aprendizaje de la matemática en la formación inicial y continua de profesores de enseñanza básica”. (2024) ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, 36(2), pp. 122–133. Available at: https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/39 (Accessed: 20 October 2024).