Representaciones Semióticas de la Función como Herramienta en el Aprendizaje del Concepto. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 104–113, 2024. Disponível em: https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/56.. Acesso em: 20 oct. 2024.