Barreras didácticas y apoyos en la enseñanza de la potenciación en z: una experiencia inclusiva. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 60–69, 2023. Disponível em: https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/7.. Acesso em: 20 oct. 2024.