Análisis de una secuencia de actividades de fracciones como escenario para estudiar el conocimiento especializado del profesor de matemáticas. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 154–161, 2023. Disponível em: https://alme.org.mx/revista/index.php/alme/article/view/46.. Acesso em: 20 oct. 2024.